瑞士中醫教育在民間
編輯時間:2018-10-23 來源:www.jaxx.cc
瑞士中醫教育在民間
一個國家的發達與文明程度,可在教育狀況上反映出來。一個學科也一樣,其專業教育的規模、水平和內容形式,能映射出這一學科和行業的基本情況。
現今的瑞士中醫教育,一是屬于民間性質,二則歸于職業教育。民間易于理解,即非官方所為,而是私人興辦。有關瑞士的職業教育,需要加以說明,因為這與我們國內的概念有一定區別。
與我們國家一樣,瑞士實行的是9年義務教育。在義務教育(即初中畢業)后,學生有兩種選擇,一是升讀普通高中,目標是讀大學,接受高等教育;二是進入職業教育,學習某種技能,為就業做準備,也就相當于我們的職高吧。據統計,升讀普通高中的學生約為總數的1/3,也就是說另外2/3選擇職業教育。但不同的是,瑞士的職業教育與高等教育又是銜接的,也就是說,職高學生畢業后,也可以通過考試進入大學,接受與職業教育相關專業的繼續深造。這就是瑞士教育的雙軌制體系。
此外,更有特色的是,瑞士的職業教育是半工半讀的,這是另種意義上的雙軌制。因為,在職業教育期間,學生除了接受課堂的理論性學習,有一半以上的時間需到與所學專業有關的企業帶薪實習,當地俗稱做學徒。這種教育方式對學生和企業是雙贏的。學生通過實習達到了理論與實踐的結合,有助于專業技能的掌握和工作能力的培養,還補貼家用,甚至養活自己;企業則以較低的代價解決了勞動力問題,常常也由此選拔出可用人才。
瑞士中醫教育具備民間和職教兩個特點,在教育方式上也是半工半讀的。但是,由于中醫在瑞士是一個全新的行業,教學內容又有相當的特殊性,故與其它職業教育有很大區別。首先,瑞士傳統的職業教育與九年制義務教育是銜接的,即初中畢業生是職業技術學校的主要生源;其次,職業教育的經費雖主要來自民間,但政府有大約16%的經費投入;再則,多數職教專業有對應的行業準入證書,教學內容、程序和管理已成規范,學生就業也有相當的保障。相比之下,中醫學校似乎更為民間,可以說處于職業教育的邊緣地帶。
據了解,純粹的中醫學校,即以中醫專業教學為主,不包括或少量涉及西醫和歐洲傳統醫學的學校,政府是沒有經費投入的。學生主要來自社會,年齡大多在25歲以上,有一定的生活經歷,大多已有職業,是出于對中醫的興趣和好奇作此選擇,很少有應屆的初高中畢業生前來就讀。
也許是生源太少,各中醫學校(或中醫專業)的招生沒有什么條件限制,可以說任何人,只要愿意都可入學。入學不進行考試,只填寫一份個人簡歷和中醫知識了解狀況的申請表格。據說,學生中途輟學的也不少。學生畢業后,憑借中醫(或針灸、或按摩)的文聘,就可以向有關部門申請中醫執業,因為瑞士至今尚無中醫的執業考試制度。(中國中醫藥報)
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